Tilbakemeldingene vi får, tyder på at både advokat og klasse har stort utbytte av disse dagene da klasserommet er gjort om til rettssal og elevene har fått kappe på. Jeg har også selv vært ute i klasser som veileder noen ganger, og kan melde det samme selv. Det er overraskende, morsomt, krevende og lærerikt å være til stede når ungdomsskoleelever setter seg inn i rettssystemets roller og dilemmaer.
Undervisningspakken ”Rett eller galt – hvor går grensen?” ble lansert i Advokatforeningens jubileumsår, og var foreningens gave til samfunnet. Vi brukte gode interne krefter til å utvikle innhold og opplegg, og fikk dessuten entusiastisk støtte og gode innspill fra Riksadvokaten og Domstolsadministrasjonen. I tillegg stilte Sparebankstiftelsen opp med økonomisk støtte og bidro til at vi kunne lage en god nettbasert undervisningspakke. Ved å henvende seg til Advokatforeningen får skolene passord og tilgang til alt de trenger av informasjon og veiledning for å kunne gjennomføre en rettssak i klasserommet. Men aller best blir opplegget dersom de i tillegg ber om å få en advokat med seg som veileder den dagen selve ”rettssaken” skal gjennomføres.
Her i sekretariatet mottar vi henvendelser både fra skoler som ønsker advokat, og fra advokater som ønsker seg en skole å besøke. Den jobben gjør vi gjerne.
Men den aller beste måten å formidle dette tilbudet på, er likevel dersom du som advokat selv tar kontakt med din lokale ungdomsskole, forteller om undervisningspakken og tilbyr deg å stille som veileder.
Den viktigste grunnen til å gjøre dette er din egen opplevelse av ”en annerledes dag på jobben” – og en fantastisk mulighet til å fortelle om eget yrke og om hvordan rettssystemet vårt fungerer. Skulle du trenge enda flere grunner, minner jeg om at du vil få godskrevet to etikktimer innenfor den obligatoriske etterutdanningen.
Du kan lese mer om ”Rett eller galt – hvor går grensen?” på Advokatforeningens nettsider og på www.rettellergalt.no. Ring også gjerne oss i sekretariatet for å få mer informasjon.